調崗安全教育，是(yes)指職工調換工作(do)崗位時(hour)進行的(of)新操作(do)方法和(and)新工作(do)崗位的(of)安全教育。複工安全教育，是(yes)指職工傷、病愈複工或經過較長的(of)假期後，複工上(superior)崗前的(of)安全教育。

1． 調崗安全教育

調換新工作(do)崗位，主要(want)指職工在(exist)車間内或廠内換工種，或調換到(arrive)與原工作(do)崗位操作(do)方法有差異的(of)崗位，以(by)及短期參加勞動的(of)幹部等，這(this)些人(people)員應由接收單位進行相應工種的(of)安全生(born)産教育。教育内容可參照“三級安全教育”的(of)要(want)求确定，一(one)般隻需進行車間、班組二級安全教育。但調作(do)特種作(do)業人(people)員，要(want)經過特種作(do)業人(people)員的(of)安全教育和(and)安全技術培訓，經考核合格取得操作(do)許可證後方準上(superior)崗作(do)業。

2． 複工安全教育

複工教育的(of)對象包括因工傷痊愈後的(of)人(people)員及各種休假超過三個(indivual)月以(by)上(superior)的(of)人(people)員。

（1） 工傷後的(of)複工安全教育。首先要(want)針對已發生(born)的(of)事故作(do)全面分析，找出(out)發生(born)事故的(of)主要(want)原因，并指出(out)預防對策，進而對複工者進行安全意識教育，崗位安全操作(do)技能教育及預防措施和(and)安全對策教育等，引導其端正思想認識，正确吸取教訓，提高操作(do)技能，克服操作(do)上(superior)的(of)失誤，增強預防事故的(of)信心。

（2） 休假後複工安全教育。職工常因休假（節、婚、喪或産、病假等）而造成情緒波動，身體疲乏，精神分散，思想麻痹，複工後容易因意志失控或者心境不(No)定而産生(born)不(No)安全行爲(for)，導緻事故發生(born)，因此，要(want)針對休假的(of)類别，進行複工“收心”教育，即針對不(No)同的(of)心理特點，結合複工者的(of)具體情況消除其思想上(superior)的(of)餘波，有的(of)放矢地(land)進行教育，如重溫本工種安全操作(do)規程，熟悉機器設備的(of)性能，進行實際操作(do)練習等。

對于(At)因工傷和(and)休假等超過三個(indivual)月的(of)複工安全教育，應由企業各級分别進行。經過教育後，由勞動人(people)事部門出(out)具複工通知單，班組接到(arrive)複工通知單後，方允許其上(superior)崗操作(do)。對休假不(No)足三個(indivual)月的(of)複工者，一(one)般由班組長或班組安全員對其進行複工教育。