【課程效益】：結合企業生(born)産現場進行講解和(and)工作(do)教導。  

      1．強化生(born)産作(do)業流程的(of)效益，善用(use)QC工具做好診斷工作(do)；  

      2．提供生(born)産管理現場的(of)問題分析與解決方式，協助管理者解決問題；  

      3．改善生(born)産業務流程，将工作(do)逐一(one)改善并持續維持，保持企業競争力。  

      【課程大(big)綱】：

      1.生(born)産管理概述 

      1）生(born)産管理的(of)内容；  

      2）新、舊思維生(born)産管理的(of)特點。  

      2．生(born)産管理診斷改善管理策略  

      1）新思維生(born)産管理三大(big)内涵；  

      2）TPS豐田式生(born)産管理模式；  

      3）TQM全員生(born)産保全體制管理。  

      3．現場生(born)産管理者六大(big)職能（PQCDMS）  

      4．生(born)産管理的(of)維持與改善（PCDA）  

      5．生(born)産成本概念  

      1）企業經營的(of)目的(of)：P生(born)産力、V價值、C成本；  

      2）成本概念與成本結構。  

      6．如何強化生(born)産作(do)業流程  

      1）生(born)産作(do)業流程分析；  

      2）附加價值的(of)意義。  

      7．如何實施全員質量管理TQM  

      8．庫存管理和(and)JIT準時(hour)制生(born)産  

      9．現場生(born)産管理的(of)問題分析與解決管理。  

      【參加對象】：班組長以(by)上(superior)人(people)員。