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來(Come)源：網絡（顯策企管摘錄） 閱讀量：699次
| 重要(want)人(people)物 | 人(people)物稱号 | 代表著作(do)及實驗 | 主要(want)内容及貢獻 |
| 泰勒(F·W·Taylor) | 科學管理之父 | 《科學管理原理》 | 科學管理的(of)中心問題是(yes)提高生(born)産率。1，配備“第一(one)流的(of)工人(people)”，掌握标準化操作(do)方法；2，采取“有差别的(of)計件工資制”；3，雇傭雙方進行“心理革命”，變對抗爲(for)信任；4，實行職能工長制；5，在(exist)管理控制上(superior)實行例外原則。 |
| 1898年，“搬運生(born)鐵塊實驗” | 改進了(Got it)操作(do)方法，訓練了(Got it)工人(people)，使生(born)鐵量的(of)搬運量提高了(Got it)三倍 | ||
| 1898年，“鐵鍬試驗” | 研究了(Got it)四個(indivual)方面的(of)問題： i)鏟上(superior)的(of)負載有多大(big)的(of)問題 ii）各種材料能夠達到(arrive)标準負載的(of)鍬的(of)形狀，規格問題 iii）各種原料裝鍬的(of)最好辦法 iv）每一(one)套動作(do)的(of)的(of)精确時(hour)間 研究了(Got it)“一(one)流工人(people)”每天應該完成的(of)工作(do)量 | ||
| 法約爾(H·Fayol) | 管理理論之父 | 《工業管理與一(one)般管理》 | 1，企業職能不(No)同于(At)管理職能，後者包含在(exist)前者之中；2，管理教育的(of)必要(want)性與可能性；3，分工、職員與職權、紀律等管理十四條原理；4，管理五要(want)素問題 |
| 馬克斯·韋伯(M·Weber) | 組織理論之父 | 《社會和(and)經濟理論》 | 主張建立一(one)種高度結構化的(of)、正式的(of)、非人(people)格化的(of)“理想的(of)行政組織體系 |
| 厄威克(LyndallF·Uruick) | 管理學家 | 《組織的(of)科學管理》 | 對古典管理理論來(Come)說，完成對理論的(of)綜合整理并使之發展。 |
| 古利克(LutherH·Gulick) | 管理學家 | POSDCORB的(of)管理七職能論 | |
| 梅奧(G·E·Mayo) | 人(people)際關系理論的(of)代表人(people)物 | 霍桑實驗實驗 | 結論：1）改變工作(do)條件和(and)勞動效率沒有直接聯系 2）提高生(born)産效率的(of)決定因素是(yes)員工情緒而不(No)是(yes)工作(do)條件 3)關心員工的(of)情感和(and)員工的(of)不(No)滿情緒有助于(At)提高勞動生(born)産率 |
| 馬斯洛(A·H·Maslou） | 需求層次理論的(of)代表人(people)物 | 《激勵與個(indivual)性》 | 需求層次理論：人(people)的(of)需求分爲(for)生(born)理的(of)需求、安定或安全的(of)需求、社交和(and)愛情的(of)需求、自尊與受人(people)尊重的(of)需求以(by)及自我(I)實現的(of)需求等五個(indivual)層次 |
| 赫次伯格(F·Herzberg) | 雙因素理論的(of)代表人(people)物 | 《激勵因素》 | 雙因素理論：影響人(people)員行爲(for)績效的(of)因素分爲(for)“保健因素”與“激勵因素”，前者指“得到(arrive)後則沒有不(No)滿，得不(No)到(arrive)則産生(born)不(No)滿”的(of)因素，後者指“得到(arrive)後則感到(arrive)滿意，得不(No)到(arrive)則沒有不(No)滿”的(of)因素 |
| 麥克萊蘭(D·C·Macleland) | 激勵需求理論 | 任何一(one)個(indivual)組織及每個(indivual)都代表了(Got it)實現某種目标而集合在(exist)一(one)起的(of)工作(do)群體，不(No)同層次的(of)人(people)具有不(No)同的(of)需求 | |
| 麥格雷戈(D·M·McGregor) | 人(people)性假設理論的(of)代表人(people)物 | 《企業的(of)認識方面》 | X理論-Y理論是(yes)專門研究企業中人(people)的(of)特性問題的(of)理論。X理論是(yes)對“經濟人(people)”假設的(of)概括，而Y理論是(yes)根據“社會人(people)”、“自我(I)實現人(people)”的(of)假設，并歸納了(Got it)馬失落與其他(he)類似觀點 |
| 斯金納(B·F·Skinner) | 強化理論的(of)提出(out)者 | 強化理論 | 凡是(yes)經過學習而發生(born)的(of)操作(do)性行爲(for)，均可通過控制“強化物”來(Come)加以(by)控制和(and)改造。強化方式有正強化和(and)負強化。正強化即用(use)獎金、贊美、提升等吸引職工在(exist)類似條件下重複産生(born)某一(one)行爲(for)；負強化即預先告之某種不(No)符合要(want)求的(of)行爲(for)可能引起的(of)後果。 |
| 弗魯姆(Victor H。Vroom) | 期望理論的(of)提出(out)者 | 《工作(do)與激勵》 | 人(people)的(of)行爲(for)是(yes)對目标的(of)追求。行爲(for)的(of)激發力決定于(At)目标價值的(of)高低和(and)期望概率的(of)大(big)小 激勵力=價值指數*預期概率 |
| 亞當斯(J·S·Adams) | 報酬公平理論的(of)提出(out)者 | 報酬公平理論 | 他(he)認爲(for)隻有公平的(of)報酬，才能使職工感到(arrive)滿意和(and)起到(arrive)激勵作(do)用(use)。而報酬是(yes)否公平，職工們(them)不(No)是(yes)隻看絕對值，而是(yes)進行社會比較，與他(he)人(people)，曆史，自己的(of)過去比較。 |
| 赫伯特·西蒙(HebertSimon) | 決策理論學派 | 《思維的(of)模型》 | 1，決策貫徹于(At)管理的(of)全過程，管理就是(yes)決策。2，決策的(of)标準并非是(yes)“最優”。3，決策分爲(for)程序性決策和(and)非程序性決策。4，決策過程中要(want)充分考慮人(people)的(of)經驗及智能。 |
| 巴納德(ChesterBarnard) | 社會合作(do)系統學派 | 《經理人(people)員的(of)職能》 | 總的(of)特征是(yes)：組織論的(of)管理理論，即以(by)組織爲(for)基礎分析和(and)說明管理的(of)職能和(and)過程。 理論結構爲(for)：個(indivual)體假設---協作(do)行爲(for)和(and)協作(do)系統理論---組織理論---管理理論。 |
| 威廉·大(big)内(WilliamOuchi) | 權變理論學派 | 《Z理論》 | 一(one)切企業的(of)成功都離不(No)開信任、敏感親密，因此主張以(by)坦白、開放、溝通作(do)爲(for)基本原則來(Come)實現“民主管理”。把由領導者個(indivual)人(people)決策、員工處于(At)被動服從地(land)位的(of)企業稱爲(for)A型組織。 |
| 亨利·明茨伯格(HenryMintZberg) | 經理角色學派 | 《管理工作(do)的(of)實質》 | 1，經理工作(do)的(of)特點：(1)工作(do)量大(big)、不(No)新緊張(2)活動短暫‘多樣瑣碎(3)推崇接觸性的(of)聯系方式(4)審視與外部和(and)下屬的(of)聯系(5)義務與權利相混合2，經理擔任十種角色，它們(them)淵源于(At)經理的(of)正式權力和(and)地(land)位3，提高經理工作(do)效率的(of)若幹要(want)點。 |
| 彼得·德魯克(PeterF。Drucker) | 經驗學派 | 《管理的(of)實踐》 | 貢獻：“目标管理”和(and)“事業理論”是(yes)德魯克管理思想的(of)精髓。“目标管理”的(of)最大(big)優點是(yes)它使得經理人(people)能夠自我(I)控制，使得管理由“别人(people)統治”被替代爲(for)“自我(I)控制”，它意味着更高的(of)成就目标和(and)更廣闊的(of)眼界 |
| 盧桑斯(F·Luthans) | 權變理論學派 | 《管理的(of)權變理論：走出(out)叢林之路》 | 1，把環境對管理的(of)影響作(do)用(use)具體化，把管理理論與管理實踐緊密地(land)聯系起來(Come)；2，描述環境變化與管理對策之間的(of)關系；3，爲(for)說明環境變量與管理變量之間存在(exist)的(of)函數關系提出(out)“權變矩陣圖” |
| 戴明(W·Edwards·Deming) | 質量管理專家 | PDCA循環“戴明環” | 管理方法精要(want)：正本清源、把握變異、客戶至上(superior)、慎防幹預、樂在(exist)工作(do)、強調合作(do)、重在(exist)培訓、誠意正心、系統認知、強化領導 |
| 波特(Michael E·Porter) | 戰略管理專家 | 《競争優勢》 | 他(he)對于(At)競争戰略理論作(do)出(out)了(Got it)非常重要(want)的(of)貢獻，“五種競争力量”分析産業環境的(of)結構化方法，并在(exist)《競争戰略》藝術中，明确地(land)提出(out)三種通用(use)戰略：成本領先、标新立異、目标集聚 |
| 彼得·聖吉(PeterM·Senge) | 新管理大(big)師 | 《第五項修煉》 | 學習型組織理論創始人(people)。他(he)認爲(for)，在(exist)新的(of)經濟背景下，企業要(want)持續發展，必須增強企業的(of)整體能力，提高整體素質，未來(Come)真正出(out)色的(of)企業将是(yes)能夠設法使各階層人(people)員全心投入并有能力不(No)斷學習的(of)組織---學習型組織。 |
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