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爲(for)了(Got it)切實評估和(and)了(Got it)解每個(indivual)員工的(of)素質能力,并據此對員工制定出(out)切實可行的(of)個(indivual)人(people)發展計劃,以(by)滿足公司的(of)經營管理需求。評估至少每年進行一(one)次,也可經常進行。
問題一(one):測評要(want)素——禮儀風度;問題二:測評要(want)素——求職動機與職業規劃;問題三:測評要(want)素——表現力、語言表達能力;
增強員工對企業的(of)歸屬感和(and)凝聚力:企業的(of)人(people)才隊伍建設一(one)般有兩種:一(one)是(yes)靠引進,二是(yes)靠自己培養。所以(by)企業應不(No)斷地(land)進行員工培訓,向員工灌輸企業的(of)價值觀,培訓良好的(of)行爲(for)規範,使員工能夠自覺地(land)按慣例工作(do),從而形成良好、融洽的(of)工作(do)氛圍。通過培訓,可以(by)增強員工對組織的(of)認同感,增強員工與員工、員工與管理人(people)員之間的(of)凝聚力及團隊精神。就企業而言,對員工培訓得越充分,對員工越具有吸引力,越能發揮人(people)力資源的(of)高增值性,從而爲(for)企業創造更多的(of)效益。培訓不(No)僅提高了(Got it)員工的(of)業務水平,而且提高了(Got it)職工對自身價值的(of)認識,對工作(do)目标有了(Got it)更好的(of)理解。
固潤環保是(yes)一(one)個(indivual)高速發展的(of)環保企業。對人(people)才的(of)需求提出(out)了(Got it)新的(of)要(want)求:一(one)是(yes)人(people)才的(of)數量要(want)求增加,無論是(yes)分公司還是(yes)總部都需要(want)增加量的(of)管理人(people)員及普通員工;二是(yes)對現有人(people)員的(of)素質提出(out)了(Got it)新的(of)要(want)求,原有的(of)觀念和(and)方法有待于(At)更新和(and)改善。随着公司的(of)迅速擴張,公司員工數量急劇增加,對公司的(of)企業文化、凝聚力提出(out)了(Got it)新的(of)問題,如何深入宣導企業文化、提高員工對企業的(of)凝聚力是(yes)培訓所要(want)面臨的(of)一(one)個(indivual)重要(want)課題!
隻有保持員工教育培訓工作(do)的(of)生(born)機和(and)活力,才能爲(for)企業造就出(out)一(one)支能力強、技術精、素質高,适應市場經濟發展的(of)員工隊伍,使其更好地(land)發揮他(he)們(them)的(of)聰明才智,爲(for)企業的(of)發展和(and)社會的(of)進步做出(out)更大(big)的(of)貢獻。
培訓的(of)目的(of)及作(do)用(use):
1. 傳遞公司文化和(and)企業價值觀
2. 溝通公司新的(of)戰略目标
3. 改變員工觀念
4. 協助新項目推廣、解決眼前問題
5. 提高員工崗位工作(do)技能
6. 推廣新的(of)觀念、知識和(and)技能
7. 提高團隊整體素質水平
8. 提供個(indivual)人(people)職業生(born)涯發展。
1、增強員工對企業的(of)歸屬感和(and)凝聚力;企業的(of)人(people)才隊伍建設一(one)般有兩種:一(one)是(yes)靠引進,二是(yes)靠自己培養。所以(by)企業應不(No)斷地(land)進行員工培訓,向員工灌輸企業的(of)價值觀,培訓良好的(of)行爲(for)規範,使員工能夠自覺地(land)按慣例工作(do),從而形成良好、融洽的(of)工作(do)氛圍。通過培訓,可以(by)增強員工對組織的(of)認同感,增強員工與員工、員工與管理人(people)員之間的(of)凝聚力及團隊精神。就企業而言,對員工培訓得越充分,對員工越具有吸引力,越能發揮人(people)力資源的(of)高增值性,從而爲(for)企業創造更多的(of)效益。培訓不(No)僅提高了(Got it)員工的(of)業務水平,而且提高了(Got it)職工對自身價值的(of)認識,對工作(do)目标有了(Got it)更好的(of)理解。
兵熊熊一(one)個(indivual),将熊熊一(one)窩,一(one)支足球隊的(of)成績糟糕通常要(want)首先追究的(of)足球隊總教練的(of)責任,一(one)家公司業績不(No)好追究的(of)應該是(yes)總經理的(of)責任,而一(one)個(indivual)團隊的(of)績效水平不(No)佳那麽首先追究的(of)是(yes)部門經理的(of)責任。
一(one)些成長型企業通常都不(No)注重基層管理幹部的(of)綜合素質培養,在(exist)提拔幹部是(yes)認爲(for)某位員工有能力便提拔上(superior)來(Come),但是(yes)卻沒有考慮對提拔的(of)人(people)進行職業化的(of)訓練。
在(exist)職場,被辭退或是(yes)被留下,從來(Come)都不(No)是(yes)看能力。上(superior)司擁有更大(big)的(of)責任,他(he)們(them)在(exist)團隊處于(At)領導地(land)位,他(he)們(them)所做的(of)決定大(big)多是(yes)顧全大(big)局。
一(one)、總找借口(22%)
二:恐懼(19%)
三、拒絕學習(11%)
四、猶豫不(No)決(13%)
五、拖延(9%)
六、三分鍾熱度(8%)
七、害怕拒絕(7%)
八、自我(I)設限(6%)
九、逃避現實(5%)